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作客——心启蒙主题活动

标签:孩子成长

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上周根据主题活动《家》,

我们心启蒙儿童之家开展了3天到孩子家作客的社会实践活动。

在这次的活动中,孩子们从周一就充满了期待。

大中组的孩子会进行话题讨论。


比如家桦每天都会问:“Marry,我还没到熙熙家去过。”

“你很想去熙熙家?”

“是的,我很想去熙熙家。"

“那问问熙熙,我们去他家好吗?"

“好。"


比如熙熙妈妈说:

星期三晚上,熙熙本来己经睡觉了,中途突然醒来,

要和婆婆把本是一张完整的卡片剪成6小份,请妈妈写上“邀请",

带回幼儿园分别送给被邀请的小朋友。

,蒙特梭利教育中心


熙熙对小组的昕昕还特别照顾,

说她年龄小,所以要帮她放好,

否则不能参加怎么办。



还有周四和周五的午睡时间,

两位小主人多多和熙熙兴奋到睡不着,

不停地问Marry什么时候去。

,蒙特梭利教育中心



在作客活动结束后,我们看见孩子相互间的说话、表情、情感等都有了微妙的变化。


他们说话时脸上的笑容更烂灿,相互的情感更融合。


不管是大组的熙熙和多多,

中组的杰杰和隆隆,

还是小组的飞飞和BB,

还有其他的小伙伴之间互相发出到自已家作客的邀请。




孩子们还一个一个的说:

“Marry,我请你来我们家作客吧,你都还没到我们家去,我家有小汽车等好多好玩的玩具,我和你一齐玩吧。"


看到孩子们这般的热情,

这样的社交互动,


我反思自己在十多年前,

就职在一幼和中英文幼儿园时,

也是以作客为主题的教学,

形式也可谓多样化:绘本故事、角色扮演、儿歌游戏等方式,

但孩子们所呈现的表现有很大的不同。


之前孩子们比较被动,这次孩子们是主动的在真实的生活中去体验,

所以他们有更真实的感受,真正的体验,真情的互动。

两者产生的“化学”反应就不同,效果也就不同。


所以当我看到孩子在这整个过程中那么的享受,那么的快乐时,我也被深深的感动。

我想这就是生活与教育,把最真实的给孩子自已去体验,收获才是孩子自已的。


感谢在这次活动中给予我们最强大支持的多多一家、熙熙和立立一家、爱爱一家!

谢谢你们的付出和对我们的支持,让我们的小精灵和小天使在人际交往的画面中增添了一道彩虹。


家长现场炮制爆米花

,蒙特梭利教育中心

家长说


赞,对于孩子来说,一切生活皆游戏,一切游戏皆学习。

非常赞成这样的方式!谢谢老师们的用心


Marry提醒


对于刚开始进行此类活动的孩子,他们的交往种子刚开始发芽,我们常常看到孩子哭闹舍不得分开的情景,建议大家保护好这颗种子,和他们一齐商量下次的活动时间,期待下次的相见,并为孩子多创造这样的活动哦。

在心启蒙,体能课是这样上的

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早在周朝的学校教育中,学生就要掌握六项基本技能(礼、乐、射、御、书、数)。其中,体育(射、御)占有了重要地位。当然,即便是在古代的教学体系中,"体育"也不仅仅是简单的技能传授,而是在整个过程中培养君子风度、为人的智慧和谋略。

2020-08-27

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